Τρία παιδιά μαχαιρώθηκαν χθες Τρίτη από συμμαθητή τους σε σχολείο της Βραζιλίας, στην δεύτερη κατά σειρά επίθεση σε διάστημα μόλις 24 ωρών, λίγες ημέρες μετά την εισβολή σε παιδικό σταθμό ενός 25χρονου που σκότωσε με τσεκούρι τέσσερα νήπια.
Η χθεσινή επίθεση σημειώθηκε σε δημόσιο σχολείο της Σάντα Τερέζα, μιας μικρής πόλης στην κεντρική πολιτεία Γκοϊάς. Δράστης ήταν ένας 13χρονος, ο οποίος αφού έριξε κροτίδα μέσα σε σχολική αίθουσα, επιτέθηκε με μαχαίρι σε συμμαθητές του την ώρα που έβγαιναν από την τάξη.
Τα τρία τραυματισμένα παιδιά νοσηλεύονται εκτός κινδύνου, ανακοίνωσε η αστυνομία, χωρίς να διευκρινίσει τις ηλικίες τους.
Στη συνέχεια, ο δράστης καταδίωξε μια δασκάλα, η οποία κλειδώθηκε μέσα σε σχολική αίθουσα για να γλιτώσει. Ο 13χρονος ακινητοποιήθηκε από εκπαιδευτικό μέχρι να καταφθάσουν αστυνομικοί.
Σε έρευνα στο σπίτι του, αστυνομικοί βρήκαν «σημειώσεις και υλικό που υποδηλώνουν ότι σχεδίαζε αυτήν την επίθεση εδώ και αρκετό καιρό», ανέφεραν οι αρχές.
Τη Δευτέρα, έφηβος τραυμάτισε με μαχαίρι δύο μαθητές και μια δάσκαλα σε ιδιωτικό σχολείο του Μανάους (βόρεια). Τα τοπικά μέσα ενημέρωσης έκαναν λόγο για «επιφανειακά τραύματα». Ο δράστης παραδόθηκε και ανακρίνεται από την αστυνομία.
Την περασμένη Τετάρτη, ένας 25χρονος εισέβαλε σε παιδικό σταθμό της πόλης Μπλουμενάου στην πολιτεία Σάντα Καταρίνα (νότια) και σκότωσε με τσεκούρι τέσσερα παιδιά ηλικίας 4-7 ετών.
Το μακελειό προκάλεσε σοκ σε όλη τη Βραζιλία και έσπειρε «πανικό στα σχολεία και στους γονείς των μαθητών», είπε το βράδυ της Δευτέρας ο υπουργός Δικαιοσύνης και Δημόσιας Ασφάλειας Φλάβιο Ντίνο, ο οποίος ζήτησε αυστηρότερο έλεγχο του περιεχομένου που κυκλοφορεί σε πλατφόρμες κοινωνικής δικτύωσης.
Αρκετά μηνύματα σε πλατφόρμες κοινωνικής δικτύωσης περιέχουν απειλές για επιθέσεις σε σχολεία, υπογραμμίζει το Γαλλικό Πρακτορείο Ειδήσεων (AFP).
Βίντεο που κοινοποιήθηκε από αρκετούς χρήστες συμβουλεύει γονείς να μην στείλουν τα παιδιά τους στο σχολείο την 20ή Απριλίου, όταν συμπληρώνονται 24 χρόνια από το μακελειό στο λύκειο Κολουμπάιν στις ΗΠΑ.
Πηγή: ΑΠΕ-ΜΠΕ
.
